MUSYE PER DM 38 DEL 6 MARZO 2026
Un ecosistema integrato per la formazione dei docenti e l’innovazione degli ambienti di apprendimento
Musye supporta le istituzioni scolastiche nell’attuazione del DM 38 del 6 marzo 2026, attraverso un’offerta integrata che unisce formazione, innovazione metodologica e utilizzo di dispositivi e strumenti didattici per la costruzione di ambienti di apprendimento inclusivi, digitali e accessibili.
Le proposte nascono da un approccio operativo e concreto: percorsi formativi per docenti, strumenti per la progettazione didattica e dotazioni tecnologiche che permettono di tradurre le competenze acquisite in pratiche quotidiane di classe.
L’intervento è finalizzato al potenziamento delle competenze inclusive, psicopedagogiche, digitali e disciplinari dei docenti, con particolare attenzione alla personalizzazione degli apprendimenti, alla gestione della classe e alla prevenzione delle difficoltà scolastiche.
Le nostre soluzioni per il DM 38/2026
Formazione docenti – Competenze inclusive, psicopedagogiche e disciplinari
Percorsi formativi per lo sviluppo delle competenze necessarie alla gestione di classi eterogenee e alla progettazione di interventi didattici inclusivi. I corsi affrontano disturbi del neurosviluppo, DSA, difficoltà di apprendimento, progettazione PEI e PDP, didattica inclusiva e strategie psicoeducative.
Dalla progettazione ai percorsi didattici
Competenze digitali e innovazione didattica
Percorsi dedicati alla progettazione e produzione di contenuti didattici digitali e all’uso delle tecnologie per l’apprendimento. L’obiettivo è integrare strumenti digitali e metodologie innovative nei processi di insegnamento, con attenzione all’accessibilità e alla personalizzazione.
Ambienti di apprendimento e gestione della classe
Formazione per la costruzione di ambienti educativi inclusivi, la gestione del gruppo classe e la prevenzione dei comportamenti problematici. Il percorso integra competenze relazionali, didattiche e organizzative per favorire un clima positivo e cooperativo.
Competenze emotive e relazione educativa
Percorsi dedicati allo sviluppo delle competenze riflessive ed emotive dei docenti, con focus su autoregolazione, mindfulness e benessere a scuola. L’obiettivo è rafforzare la qualità della relazione educativa e il clima di classe.
Progettazione didattica e valutazione
Formazione su micro e macro-progettazione, UDA, curricolo e valutazione formativa e descrittiva. Il percorso supporta i docenti nella costruzione di pratiche didattiche coerenti, osservabili e orientate allo sviluppo delle competenze.
Dotazioni digitali e dispositivi per la didattica
In coerenza con gli obiettivi del DM 38/2026, Musye integra l’offerta formativa con dispositivi e soluzioni tecnologiche per la didattica, finalizzati a supportare la sperimentazione in classe e l’applicazione operativa delle metodologie apprese.
Le dotazioni consentono di:
- potenziare la didattica inclusiva e laboratoriale
- favorire la personalizzazione degli apprendimenti
- sostenere l’uso quotidiano delle tecnologie educative
- creare ambienti di apprendimento più flessibili e interattivi